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健康服务与管理系招生简介

发布人:健康管理资讯来源:沧州医专 发布时间:2019-03-06点击数量:

健康服务与管理系招生简介

   我们的健康管理与服务系成立于2015年,其主要职能是:以培养健康养老服务与管理专业人才为核心,立足沧州,面向京津冀,培养社会需要的健康管理与服务的高等技术技能型专门人才。设有医疗美容技术、康复治疗技术、医学营养、心理咨询、以及健康管理五个专业教研室,拥有一支教学经验丰富、符合职业教育需求的专兼结合、双师结构的优秀教学团队。



康复治疗技术专业
  培养目标:本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握康复治疗技术专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

  主要课程设置:人体形态学、人体机能学、人体运动学、人体发育学、康复心理学、临床疾病概要、诊断学基础、康复医学评定技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复治疗技术、康复工程技术等课程。

  教学团队:本专业拥有一支由硕士及以上学历主体组成的专兼职教学团队,高级职称教师占50%。在人才培养过程中,注重一专多能的康复治疗师职业特点,强调技术操作能力,专业课程实行理实一体化教学,突出“学中做,做中学”教学模式,同时该专业还开展了康复学徒实验班,学生在校期间可以紧密与临床结合,为培养学生的临床思维提供了良好的学习机会,创立了良好的学习氛围。

    实践教学:本专业建有总价值500多万元的康复治疗实训中心,拥有较完善的康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、支具制作等实训设备,能够满足实践教学需求。学生可在河北医科大学附属第三医院、广州三九脑科康复医院、厦门弘光康复医院、沧州市人民医院、沧州市中西医结合医院康复院区、沧州市中心医院、衡水市康复医院、保定泰和康复医院、北京清华长庚医院、英智医院、北京朝阳医院、北京隆福康复医院、北京三环肿瘤医院等多个校外实训基地进行临床教学见习、课程实训、顶岗实习。沧州医学高等专科学校康复治疗技术专业是京津冀康复治疗一体化联盟单位、金陵康复医学教育联盟成员单位,河北省社区康复医学会理事单位。

  就业情况:学生就业前景广阔,自2012年开始招生以来,毕业生一次就业率达98%,均在二级甲等以上综合医院康复科、专科康复医院社区康复中心、民营康复机构,从事成人运动治疗、作业治疗、理疗、言语治疗、儿童康复、肌骨康复等工作。学生毕业当年可参加河北省专接本考试。

  职业资格:毕业生毕业后1年,即可参加全国卫生职业康复治疗士资格考试。

医学美容技术专业

   培养目标:培养具有高尚的职业道德、良好的职业形象;具备全面系统的医学、美学、形象设计等专业知识,掌握精湛的皮肤管理、化妆、纹绣、光电美容、容貌设计与咨询以及整形等技术;具有强烈的服务意识、真诚的服务态度以及顾客关系维护服务能力的技术技能型专门人才。

   

  主要课程设置:本专业课程体系设计基于培养目标,满足岗位工作需求,采取与医美行业、企业合作进行课程建设。课程类别包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和集中实践课。其中美容护肤技术、中医美容技术、医美咨询与设计、形象设计与化妆、医疗美容实用技术为专业核心课程。

   

  专业办学条件及特色:本专业为学校特色专业,就业市场供不应求,发展迅速。教学团队师资力量雄厚,由副高级职称以上的专家、行业专家和技术能手组成。目前,校内实训基地占地面积1800㎡,具有与市场紧密贴合的真实职业环境,实训设备完善,能满足美容护肤、纹绣技术、形象设计与化妆、光电美容等专业技能操作和实训需要,在功能上实现教学、培训、职业技能鉴定于一体。学生在第三学年就可以带薪实习。本专业实行校企深度融合订单培养的办学模式,京、津、冀等大型医疗美容、生活美容机构定期派专家授课,并提供奖助学金。

  

  就业方向和就业前景:医学美容行业成为方兴未艾的“朝阳产业”。医学美容专业的毕业生无论是在薪资待遇、工作环境、个人创业等领域均遥遥领先。学生毕业后主要就业于全国一、二线城市的医疗整形机构、大型美容连锁机构、形象设计及职业培训机构、化妆品(代理)公司等。可从事整形咨询与设计、皮肤管理、化妆、纹绣、光电美容及美容运营管理人员等岗位工作。



医学营养专业

  培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握医学营养专业的基本知识,面向医疗卫生行业的临床营养技师、公共营养师等职业群,能够从事临床营养技术、公共营养技术等工作的高素质技术技能人才。


主要课程:食品化学基础、病原生物学及免疫学基础、中医学基础、基础营养学、预防医学、临床营养学、常用诊断技术、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、食品卫生学、药膳食疗、医学统计学等。


   教学团队:医学营养专业专兼职教师25人,其中专任教师18人,均具有本科及以上学历,硕士研究生10人;高级职称9人,专业基础课和专业课中“双师型”教师比例为82%。配备了专业带头人,成立了专业建设指导委员会并能发挥其服务于教学的积极作用。团队中有河北省营养学会常务理事和理事2人,沧州市营养学会秘书长、常务理事4人,注册营养师3人。


   实践教学:医学营养专业设立于2009年,校内建有满足实践教学要求的专业实训中心,在人才培养过程中实行校院合作、工学结合的人才培养模式和“教学做一体”的教学模式,突出学生实践能力的培养。专业现有 培养方向:临床营养技师、公共营养师和餐饮企业营养师。学生可在北京协和医院、北京大学人民医院、清华长庚医院、天津海河医院、天津武警医学院附院、天津市第一中心医院、河北医科大学第四医院、沧州市人民医院、天瑞健康管理公司所属天津、济南、石家庄分公司等13个校外实训基地进行毕业实习。


健康管理专业 


    培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握健康管理专业知识和技术技能,面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群,能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

   主要课程:基础医学概论、中医学概论、预防医学、管理学基础、健康心理学、智慧健康系统应用、临床医学概论、健康管理学概论、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理、健康教育与健康促进、营养保健概论、健康体检应用知识、保险原理与实务、养生保健知识、运动指导技术等。

    教学团队:本专业拥有一支业务素质优良、双师素质高、结构较为合理的专业教师队伍。有全国卫生职业教育教学指导委员会健康管理分委会主任和委员各1名,并牵头制定了高职国家健康管理专业教学标准;有专职和外聘教师16名,实习实训指导教师5名。其中硕士研究生学历6人,高级职称6人,中级职称9人。

   

  实训基地:校内实训基地建筑面积为1263平方米,除基础医学实验实训室外,设有健康管理、临床、护理、康复、针灸推拿、营养、预防医学、心理等专业实训室等。实训基地配置有满足教学需要的设备,能较好地满足专业实训要求。

  

  就业面向:随着人口老龄化进程的加快,平均期望寿命的延长,慢性非传染病的增加,国民维护和改善健康需求的日益增长,现有的医疗卫生服务模式不能满足国民的健康需求,新兴的健康管理服务将有非常广阔的前景。2005年我国正式将健康管理师列为第四批新职业,2016年中共中央国务院印发了《"健康中国2030"规划纲要》,社会对健康管理专业人才的需求越来越迫切。因此,健康管理专业毕业生可在社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养保健咨询公司、基因检测公司、健康保险、健康养生、养老服务、体育健身等机构内供职,还可以从事健康教育、健康咨询、健康指导及自主创业。本专业2018届毕业生就业率100%,多数在京津地区大型健康管理公司任职,收入水平同比其他专业毕业生较高。

  职业资格:学生毕业后可参加职业资格考试获得健康管理师证书、中医健康管理师、注册营养技师等证书。
  优惠政策:按照学校相关扶持政策,本专业学生享受每年1000-2000元的专业奖学金。 

心理咨询专业

  培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握心理咨询专业知识和技术技能,面向健康咨询、人力资源服务、技能培训教育辅助及其他教育等行业的心理咨询、心理培训、学校心理健康教育、企业EAP等技术领域,能够从事初诊接待、心理评估、心理咨询、心理测验、资料整理及报告撰写、危机干预、个案转介、心理健康教育、团体辅导、课程设计及培训、个案督导、初步科学研究等工作的高素质技术技能人才。 


  主要课程设置:目前我校心理咨询专业开设的主要课程有三类:一是医学相关课程:包括生理学、人体解剖学、病理学、常用诊断技术、内科学、精神病学和精神药理学;二是心理咨询专业课程:包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理测量、心理学研究方法、心理学实验、健康心理学、变态心理学和心理咨询与治疗;三是心理咨询专业拓展课程:包括家庭治疗技术、沙盘游戏疗法、团体心理辅导、焦点解决治疗、催眠与生物反馈和人际沟通分析等。

  教学团队:目前专业建设团队12人,其中正教授职称3人,副主任医师职称2人,副教授职称1人;8人具有心理学硕士学位,全部专兼职教师都具有国家职业认证资格,专业基础课和专业课中“双师型”教师比例为80%。有专业带头人1名,成立了专业建设指导委员会。学校是河北省心理学会沧州市心理学分会会长单位。


 实践教学:学校建设有600平米的心理咨询专业实训室,实验设备总值近100万元,已建成基础心理实验室、生物反馈实验室、沙盘游戏活动室、个体心理咨询室和团体心理辅导室等。其中基础心理实验室主要配置EP-S 111综合实验仪,并配备手指灵活仪、动作稳定仪、反应时仪、双手协调仪、镜画仪和闪光融合仪,可完成85个实验项目;生物反馈实验室主要配备智能身心反馈训练系统、团体生物反馈系统和经颅微电流刺激仪,可量化放松治疗程度、进行生理参数/定量压力测试及团体心理干预和社会康复实操等。能够开展基础心理、临床心理、生物反馈、个体和团体心理咨询等实训项目,设有大学生心理咨询中心,为学生提供及时的心理咨询服务。学生可在各级综合医院心理科、精神专科医院、心理咨询机构等进行见习和毕业实习。

  办学特色:作为医学专科院校开设的心理咨询专业,本专业特色主要有两点:一是教与学的实用性。注重学生的实操技能,专门开设了心理咨询实训课程、专业拓展课程,并进行为期一年的实习,使学生毕业后就能从业。二是医学特色的心理咨询。重点加强了生物反馈实验室的建设和应用,将个体、团体生物反馈技术应用于心理咨询课程的教学和实训中。

  

  就业面向:学生可在各级综合医院心理科、心理咨询机构、教育机构及社区机构、养老机构、大型企业、公安系统、心理咨询公司、保健院等部门就业,从事心理咨询咨询师、心理健康教育教师和心理培训师等工作。也可通过专接本方式考取本科继续深造。

职业资格:学生毕业前后可参加心理咨询师职业资格考试获得相应的资格证书,有良好的职业发展前景。
优惠政策:按照学校相关扶持政策,本专业学生享受每年1000-2000元的专业奖学金。




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