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我系开展“师德师风”学习讨论

发布人:健康管理资讯来源:沧州医专 发布时间:2018-12-23点击数量:

   开展“师德师风”学习讨论

   教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。


   为此我系张主任、高书记以及各专业的老师在六实验503展开了“师德师风”有关问题的学习讨论。张主任、高书记以及雷欧老师都在在此次会议上发表了讲话,还学习了“新时代高校教师职业行为十项准则”等等。正所谓“一日为师终身为父”在学校老师就好像家长一样不仅传授知识,还教育学生做人,所以作为老师一定要以“立德树人根本任务,弘扬新时代高校教师道德风尚,努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍”。


教师要有德
    热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。 
教师要有才
   “成功之花,人们只惊羡它现实的明艳。然而,谁又知道,当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解,老师为了学生总是默默无闻的付出。


     一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的。老师的生命在学生身上延续,老师的价值在学生身上体现。每一位老师都有这样的决心“我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!

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